为进一步提高辅导员队伍开展学生心理健康教育的水平，提升队伍心理危机事件应对的能力，人工智能学院学工办邀请学校心理健康教育研究与服务中心的龚娜老师在资讯楼402开展了主题为“学生心理问题及危机事件处理策略”的专题培训。
首先，龚娜老师结合当前学生出现心理问题的几个关键节点、以及疫情背景下出现的新状况和典型表现，面向全体老师开展专题培训。为提高处理学生心理危机事件题的规范性和专业性，龚老师建议从制度规定和人文关怀角度，协同心理中心以及学校其他部门，为心理危机干预提供准确有效的信息，不断提升理论水平和实际的问题处理能力。龚老师重点围绕心理危机事件处理过程中家校沟通的有效性和规范性和在座的老师们进行了沟通和分享。最后，针对老师们遇到的个案问题，龚老师还一一给出了指导性建议和具体的应对策略。
通过本次专题培训活动，全体老师进一步明确了学生心理危机工作的规范和流程，学习了心理危机应对过程中家校沟通的方式方法，也进一步提升了应对学生突发事件的信心，有利于学生心理健康教育工作和危机应对工作的有效开展。
图/文 人工智能学院 阚宗兰