12月24日，由全国职业院校人工智能大模型研究与应用联盟主办，南京信息职业技术学院依托人工智能通识课虚拟教研室承办的人工智能通识课线上集体备课活动顺利举行。100多名教师齐聚云端，围绕课程实施、课标解读、问题攻坚等核心内容开展交流研讨，助力职业院校人工智能通识教育高质量发展。
会议指导单位教育部职业院校信息化教学指导委员会的王钧铭主任为活动致辞。他指出，当前人工智能技术正快速发展，对各行各业的人才培养提出了全新要求。职业教育作为支撑经济社会发展的重要教育类型，必须积极响应产业变革需求，着力培养学生的人工智能基本素养，以及适应智能时代发展的综合能力。最后，他鼓励与会教师积极投入、深入交流，共同推动职业院校人工智能教育迈向新阶段。
活动以“示范引领—课标解读—研讨共创”形式有序开展。教学示范环节，江苏电子信息职业学院马韦伟老师分享本校人工智能通识课程的定位、目标与教法实施，剖析学生兴趣难持续、工具繁杂干扰原理理解等痛点。扬州工业职业技术学院董学枢老师介绍“思政线 + 技术线”双线贯穿、二链递进的教学策略，强调翻转课堂与增值评价的实践，针对机房权限、设备资源、软件迭代等问题提出网页端工具适配、教师自购设备等解决方案。我校人工智能学院教师杜璐老师结合 AI 翻译、智能客服案例展示智能体开发教学路径，突出框架复用、组件替换与学生自主创新能力培养，为参会教师提供了鲜活参考。
南京信息职业技术学院网络与通信学院杨前华院长对高职人工智能通识课课标进行深度解读，明确新国标规范性、教育性、权威性等六大升级原则，构建了认知层、工具层、实践层三层能力培养体系，提出基础模块与拓展模块相结合的模块化设计思路，并给出项目化教学、分层评价及AI伦理与版权意识引导等实施建议，为课程标准化建设提供了理论支撑与实践指引。
课程建设意见交流与共性问题研讨环节，参会教师围绕教学难点建言献策。芮剑文老师针对软件工具失效问题，建议制定工具优先级列表动态替换，并探索第三方集成实训平台统一采购权限；张玲老师介绍智慧职教慕课资源上线情况，提出协调平台适配流程。
南京信息职业技术学院人工智能学院何淼院长在总结环节指出，虚拟教研室将持续深化协同教研，聚焦资源共享与问题共解，推动跨校共建项目库、习题库，合力破解共性难题，为全国职业院校人工智能通识课建设赋能。
此次线上集体备课活动的顺利开展，为全国职业院校人工智能通识课教师搭建了高效的跨校交流协作平台，有效整合优质教学经验与资源，为破解教学痛点、创新教学模式提供了新思路。南京信息职业技术学院将以此为契机，持续引领人工智能通识教育改革，深化跨校协同育人机制，完善“课程—资源—平台—评价” 一体化建设路径，为培养兼具数字素养、AI 思维与伦理意识的高素质技术技能人才贡献力量。
图/人工智能学院 秦沐霈 文/人工智能学院 浦筱倩
审核/人工智能学院 何淼